Islam Universalia: International Journal of Islamic Studies and Social Sciences

Pengelolaan Zakat Produktif sebagai Pemberdayaan Ekonomi Umat

Mizwar — Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 +0700

Zakat memiliki dimensi sosial dan ekonomi, karena berfungsi sebagai sarana untuk membantu masyarakat yang menghadapi kesulitan dalam aspek sosial maupun ekonomi. Zakat produktif diarahkan untuk pemberdayaan ekonomi secara berkelanjutan. Zakat produktif adalah bentuk upaya yang efektif untuk menanggulangi kemiskinan serta meningkatkan kemandirian ekonomi umat. Melalui pemberian modal usaha dan bimbingan, zakat produktif dapat mendorong masyarakat kurang mampu agar mampu berdiri sendiri secara ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif dengan pendekatan kepustakaan (library research), pengumpulan data berupa jurnal, buku, website dan objek lainnya yang dianggap relevan. Hasil penelitian menyatakan bahwa Zakat produktif memiliki berbagai manfaat yang signifikan bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat. Melalui program ini, hasil usaha dan pendapatan keluarga dapat meningkat karena adanya dukungan modal dan pendampingan yang tepat. Selain itu, zakat produktif berperan penting dalam mengembangkan kemampuan, pengetahuan, serta keterampilan masyarakat miskin agar mereka lebih mandiri secara ekonomi. Tidak hanya pada aspek materi, zakat produktif juga berkontribusi dalam memperdalam pengetahuan agama dan menumbuhkan kesadaran spiritual penerimanya. Untuk memastikan efektivitasnya, diperlukan mekanisme pengelolaan yang baik dan sistem pemantauan yang berkelanjutan agar berbagai kendala dalam pelaksanaan dapat diatasi dengan optimal.

Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Tinjauan Pustaka tentang Peran, Faktor, dan Strategi Penguatan Kemitraan Sekolah–Keluarga

Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 +0700

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD/TK) merupakan fondasi penting bagi perkembangan holistik anak, yang memerlukan sinergi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Tinjauan pustaka ini bertujuan untuk menganalisis peran, manfaat, bentuk, faktor pengaruh, dan strategi keterlibatan orang tua dalam PAUD/TK berdasarkan 10 studi relevan. Metode penelitian menggunakan pendekatan library research dengan analisis konten kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua meningkatkan prestasi akademik, perkembangan sosial-emosional, dan ketahanan keluarga anak. Bentuk keterlibatan meliputi parenting, komunikasi, belajar di rumah, pengambilan keputusan, dan kolaborasi masyarakat. Faktor pendukung termasuk kesadaran orang tua dan sikap guru yang ramah, sementara hambatan meliputi keterbatasan waktu dan kesibukan kerja. Strategi efektif mencakup komunikasi rutin, program parenting, dan visit home. Tinjauan ini menggarisbawahi pentingnya kemitraan berkelanjutan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional, dengan rekomendasi penguatan program kemitraan berbasis teknologi dan inklusif.

Pembelajaran Kitab Kuning Terhadap Pendidikan Hukum Islam dalam Tradisi Pesantren di Indonesia

Muslem — Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 +0700

Kitab kuning merupakan warisan keilmuan Islam klasik yang telah lama menjadi fondasi utama dalam pendidikan pesantren di Indonesia. Namun, perkembangan zaman yang ditandai dengan modernisasi pendidikan, perubahan sosial, serta kemajuan teknologi menghadirkan tantangan besar dalam pelestarian kitab kuning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam pelestarian kitab kuning dan mengeksplorasi peluang inovasi, khususnya integrasi antara metode tradisional dan teknologi modern dalam pembelajaran kitab kuning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis konten terhadap berbagai literatur yang relevan, baik dari jurnal akademik, dokumen kebijakan pendidikan pesantren, maupun sumber daring yang membahas digitalisasi kitab kuning. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama pelestarian kitab kuning meliputi keterbatasan tenaga pengajar, waktu belajar yang terbatas, pengaruh negatif teknologi, serta kebutuhan reformulasi kurikulum. Meski demikian, muncul berbagai inisiatif digital seperti aplikasi kitab digital, e-learning pesantren, serta pengembangan tafsir interaktif yang telah mulai diadopsi oleh sejumlah pesantren di Indonesia, seperti Tebuireng dan Syaichona Cholil. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi metode tradisional dan pendekatan digital memberikan peluang besar bagi pelestarian kitab kuning di era kontemporer. Selama nilai-nilai sanad, adab, dan kedalaman keilmuan tetap dijaga, kitab kuning akan tetap relevan dan menjadi rujukan utama dalam pendidikan Islam di Indonesia.

Strategi Pembinaan Keagamaan Sekolah Formal Dalam Menumbuhkan Moderasi Digital Peserta Didik Gen Z

Nurhayati — Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 +0700

Tujuan artikel ini untuk mengetahui tentang strategi pembinaan keagamaan di lembaga pendidikan formal dalam beretika digital, Dunia pendidikan menghapi tantangan dalam menumbuhkan moderasi beragama dan beretika digital, strategi pembinaan keagamaan di lembaga pendidikan formal sangat penting untuk peserta didik untuk meningkatkan moralitas dan etika serta toleransi bergama, penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif dengan studi kasus, teknik pengumpulan observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh dari lembaga pendidikan, guru, peserta didik dan orang tua dan data sekunder yaitu diperoleh dari buku, artikel dan dokemen lainnya. Hasil temuan yaitu pembinaan pendidikan agama yang mereka terima bisa berkontribusi pada perilaku dan sikap saling menghormati dan juga menghargai serta toleransi dalam berinteraksi saat penggunaa platfom digital baik online maupun off line.

Internalisasi Nilai-Nilai Islam Pada Anak Usia Dini Melalui Konten Dakwah Digital

Rahmat Saputra — Mon, 29 Sep 2025 00:00:00 +0700

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pendekatan pendidikan Islam, menjadikan media digital bukan hanya alat komunikasi tetapi juga sarana edukatif dan dakwah yang efektif. Anak usia dini sebagai generasi digital native memerlukan strategi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan teknologi secara kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan menelaah sumber-sumber ilmiah tahun 2020–2025 mengenai internalisasi nilai Islam melalui media digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa media seperti YouTube, Instagram, TikTok, dan animasi Islami efektif dalam menanamkan nilai moral, karakter, dan moderasi beragama jika dirancang secara edukatif serta disertai pendampingan guru dan orang tua. Namun, rendahnya literasi digital dan paparan konten negatif menjadi tantangan utama. Oleh karena itu, sinergi antara pendidik, keluarga, dan lembaga pendidikan diperlukan agar media digital berfungsi optimal sebagai sarana pembentukan karakter Islami generasi muda.